Абрахам Маслоу описал потребности человека, представив миру свою знаменитую пирамиду. У нас возникла потребность нарисовать свою пирамиду, которая будет давать более четкое понимание организации отдыха ребенка в лагере. Специфика вожатской пирамиде заключается в том, что ее венчает «ОТДЫХ ребенка» и от этого довольно таки сложного явления мы «спускаемся» к более понятным для вожатого и ребенка позициям, при этом не исключая виденья целевой вершины пирамиды.

Поделиться
Опубликовал(а)Алексей Курбатов
Похожие записи

Вожатские решения. Этой зимой!
1 февраля воскресение Кетово Дом Культуры (вход со стороны магазина «Магнит»/Торговый центр) – 12-00-18-00 – практический ситуационный модуль «Вожатские уравнения». Приглашаем к участию всех, кто хотел...
1.2К

Будем решать!
Орггруппа модуля «Вожатские уравнения»: Литвинов Иван - в загородных лагерях - инструктор, вожатый, звукооператор, аниматор и руководитель смен, и самое главное - просто весёлый человек.
1.2К

Педагогические бои? Слышал!
Знакомый для многих участников наших проектов формат – «Педагогические бои». Но в это раз, после примерологии, вожатской пирамиды и презентации идеологии вожатских уравнений, мы более скрупулёзно подходим...
1.2К







